Thuyết trí thông minh đa dạng được tiến sỹ Howard Gardner - giáo sư về Nhận thức và Giáo dục của Đại học Harvard - tập trung nghiên cứu và công bố, đến nay đã phổ biến rộng rãi trên toàn thế giới, được ứng dụng trong nhiều ngành nghề khác nhau và đặc biệt hữu ích trong việc định hướng giáo dục trẻ em. Ở phạm vi hẹp hơn, thuyết trí thông minh trong hoạt động vui chơi của trẻ nhỏ giúp cha mẹ hiểu rõ hơn con cái qua các dạng trò chơi con tham gia: trò chơi đó sẽ hỗ trợ các dạng trí thông minh gì, điểm yếu và điểm mạnh của con qua từng dạng trò chơi, sự hưởng ứng hợp tác hay thờ ơ từ chối... Từ đó chúng ta sẽ thấy tin tưởng hơn ở bàn thân mình, tôn trọng con hơn khi con hòa mình vào trò chơi và hòa hợp vói những sự tương tác, biểu hiện của con thông qua dạng trò chơi đó.
Trí thông minh ngôn ngữ
Các dạng trò chơi liên quan nhiều đến lời nói, từ ngữ... là đặc trưng của loại hình thông minh này. Có thể kể đến các trò chơi kể chuyện, đọc sách, đóng kịch, rối ngón tay, flashcard từ vựng...
Trí thông minh không gian
Trí thông minh trong hoạt động vui chơi này liên quan đến việc suy nghĩ bằng hình ảnh, màu sắc, hình tượng và khả năng cảm nhận, chuyển đổi và tái tạo những góc độ khác nhau của thế giới không gian trực quan. Những dạng trò chơi tiêu biểu liên quan là vẽ (vẽ bằng tay, vẽ sáp màu, màu nước, v.v...), các trò chơi về hình khối (xếp hình lego, carboad box, các dạng trò sensory bins), các trò chơi thuộc matching game (xếp bóng và vật thành cặp, tìm các dạng nhà cho con vật phù hợp), dạng trò săn tìm màu sắc...
Trí thông minh âm nhạc
Đặc điểm cơ bản hình là dạng trò chơi nghe và nhún nhảy theo điệu nhạc, hát và biểu diễn...
Trí thông minh vận động cơ thể
Thể hiện ở việc điều khiển các hoạt động thân thể và các thao tác cầm nắm vặt thể một cách khéo léo. Nhìn chung, các dạng trò chơi thuộc về vận động thô và vận động tinh ỏ trẻ thuộc nhóm thông minh này. Vận động thô: bò, trườn lấy bóng, vận chuyển thăng bằng v.v... Vận động tinh: các trò chơi như chăn nuôi thú hộp bằng cách nhét các vật kích cỡ khác nhau và các lỗ hổng khác nhau, nhét tâm nhỏ xíu vào lọ mà không làm rớt ra ngoài...
Trí thông minh logic
Loại hình thông minh trong hoạt động vui chơi thể hiện rõ nét trong các dạng trò chơi liên quan đến con số, sự nhận biết, tính logic, trình tự, yếu tố "khoa học". Điển hình là các dạng trò chơi về toán học, dạng trò chơi ghép hình (ghép các miếng hình thành bức tranh, ghép hình theo thứ tự (cái gì/làm gì trước/sau), ghép hình theo vòng ( ví dụ: nòng nọc -> ếch con -> ếch), dạng trò chơi thí nghiệm khoa học (núi lửa trong nhà, con sóng trong chai...)
Trí thông minh tương tác cá nhân
Đây là năng lực hiểu và làm việc được vởi những người khác. Đặc biệt, loại thông minh trong hoạt động vui chơi này yêu cầu trẻ có khả năng cảm nhận và dễ dàng chia sẻ với tâm trạng, tính cách, ý định và mong muốn cùa những người khác. Điển hình là các dạng trò chơi đóng vai (bé đóng vai bác sỹ, bé đóng vai cô giáo...), các dạng trò chơi mang tính tưởng tượng (A lô điện thoại ly giấy...)
Trí thông minh nội tâm
Loại trí thông minh trong hoạt động vui chơi này biểu hiện ở việc thích tự lập và thích hoạt động vui chơi một mình hơn là phối hợp cùng bạn bè trang lứa. Một số dạng trò chơi thuộc vận động tinh cần một người và yêu cầu sự tập trung cao độ như trò xỏ cúc làm rắn...
Viết bình luận